5ème, 6ème

🌞Défis des vacances : rire, lire, jouer, créer, profiter et partager…en français🌞

Sabéis que suelo estar orgullosa de vosotros. Que me alegra mucho cuando os oigo hablar francés y cuando me decís que es de vuestras asignaturas favoritas…Ahora llega el verano y también merecéis un descanso. Por eso, os propongo algunos retos para…RIRE, LIRE, JOUER, CRÉER, PROFITER ET PARTAGER.

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Partager? Oui! Antes de contaros en qué consisten los retos, os voy a contar a qué me refiero con partager (compartir).

Cuando completéis alguno de los retos (o cualquier actividad en francés que pueda estar relacionada con “rire, lire, jouer, créer, profiter” podéis haceros una foto, vídeo… (si sale vuestra cara, recordad añadir sobre ella algún emoticono que la tape) completando vuestro reto y

compartirla en este muro vitual.

⚠️Recordad que para acceder al muro virtual os pedirá una contraseña. La tenéis disponible en el chat de clase.⚠️ Podéis compartir también vuestros propios retos o ideas en francés para que el resto de compañeros/as los hagan.

Rire:

Voilà! Le cirque à la maison…¿Os atrevéis con estos ejercicios propios del circo?

Otra opción es convertir la casa en un karaoke con este juego, donde podréis elegir dos canciones: “Promenons-nous dans les bois” o “Monsieur Fantôme”. A partir de estas tendréis múltiples opciones relacionadas con la música.

karaoke

Lire:

La actualidad es bastante cambiante y hay muchas noticias que merece la pena conocer. Por eso, os dejo a continuación algunos enlaces donde podréis leer pequeños artículos entretenidos de revistas para niños. En el último enlace, también tendréis disponibles Podcast en francés. ¿Os atrevéis?

Periódicos y revistas para niños en francés

un gorille

Además, si os apeteciera descubrir curiosidades sobre Francia, os propongo Le grand livre de la France. Incluye tradiciones, gastronomía típica, animales, plantas, personas célebres, monumentos… Si os gusta, podréis encontrarlo en Amazon:

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Otro libro que podría gustaros es 100 blagues, charades et devinettes, donde encontraréis divertidos chistes y adivinanzas. Este también lo compré en Amazon.

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Aunque ya sabéis que también podéis encontrar algunas lecturas para descargar aquí.

Jouer:

Jeux de mains

Os reto a aprender alguno de los dos juegos de manos que encontraréis en este vídeo. ¿Cuál es vuestro favorito?

Jeux interactifs

En este apartado encontraréis un total de seis juegos interactivos con los que repasar muchas de las cosas aprendidas en clase.

1. En Françaventure podréis elegir comenzar eligiendo nivel de dificultad. Una vez accedáis, podréis jugar en los 7 escenarios propuestos. Como véis, encontramos “ma maison, ma famille, mes copains, mes vacances…”, sobre los que podréis pinchar para descubrir nuevos juegos.

les scénarios

 

 

 

 

 

 

 

2. Con Le Grenier de Bisou podréis comenzar el juego pulsando sobre “jeux”. Podréis poner en práctica lo aprendido de forma lúdica.

le grenier

3. A través de este juego de vocabulario, escucharéis y buscaréis la palabra correcta relacionada con la imagen.

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4. Aquí encontraréis una serie de vocabulario ilustrado, organizado por temáticas, donde tendréis que encontrar la palabra correcta.

5. ConLe Mémory de la France pondréis a prueba vuestra memoria a partir de elementos típicos de Francia. Empezaréis con un nivel fácil e iréis subiendo…¿hasta dónde llegaréis?

6. Aquí encontraréis muchísimos juegos, organizados por categorias, sobre Francia y el francés. ¡Os los recomiendo!

france

Créer:

Crea tu “cahier de l’été”. Encontrarás juegos, pasatiempos y notas para divertirte durante el verano.

Puedes descargarlo aquí e imprimirlo (a doble cara para ahorrar papel).

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Momes

Si no tienes impresora puedes crear el tuyo propio inspirándote en este ejemplo. Estas son las primeras páginas que encontrarás. Incluye también el molde de una postal, para que puedas enviar una durante tus vacaciones a algún amigo/a o familiar.

carnet
Momes.

Otra propuesta que os hago es el “défi photo-prénom“. ¿En qué consiste? En escribir tu nombre francés con objetos. ¡Te enseño un ejemplo!

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https://padlet.com/sondey/vacances

Una idea interesante puede ser crear juguetes caseros. Aquí os dejo algunos ejemplos donde os indican las instrucciones para construirlos vosotros mismos.

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Source: Tête à modeler

Profiter:

Sport:

¿Qué os parece empezar con unos ejercicios de yoga en francés? Aquí os dejo algunos vídeos para seguirlos.

Faire du yoga en français

Me parece una propuesta divertida para mantenernos en forma. Os propongo también esta tarjetas con posturas de yoga, donde explican cómo llevarlas a cabo paso a paso. ¡Yo también las he probado! Y si queréis podéis descargarlas e imprimirlas aquí.

Haz clic para acceder a 44-cartes-yoga-enfants.pdf

Otra opción es el deporte en familia. Aquí tenéis ejercicios que podréis realizar acompañados.

Musées:

Con Muséosphère podréis descubrir trece museos de la ciudad de París en 360º. Encontraréis en cada museo criaturas con alas que os guiarán y contarán información interesante. Una vez entréis a Muséosphère, seleccionaréis el museo que queráis visitar et voilà.

muséosphère

L’histoire:

Con Quelle Histoire podréis conocer a personajes importantes de la historia a través de audiocuentos muy entretenidos. Aquí tenéis un ejemplo de Frida Kahlo, aunque os animo a entrar a Quelle Histoire para descubrir a muchos más.

Bonnes vacances ! ♥️♥️♥️

Mme. López.

5ème

La négation

Comenzamos observados las oraciones de un lado y de otro. ¿Qué observamos diferente? ¿Hay alguna relación entre una columna y otra?

Le poisson mange du chocolat (2)

Una vez hayamos llegado a la conclusión…¡pensamos en este sándwich!

Le sandwich de la négation

¡Ahora vamos a jugar!

Uno de vosotros elegirá una de las oraciones de la columna de la izquierda e intentará dibujar su significado (en Paint o con la pizarra de Teams) para que el resto de la clase adivine de cual se trata…

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Bonne journée!

Mme. López.

6ème

Le verbe faire✂️

                                                                        👂👂👂👂👂👂

¿Reconocéis estas expresiones?

Aquí, vamos a ponerlo en práctica con esta ficha interactiva, donde encontraréis una actividad de unir con flechas y otra de completar conjugando correctamente atendiendo al pronombre pedido.

Os animo a que creéis este generador para repasar la conjugación del verbo faire.

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Para hacerlo, aquí os dejo los dos moldes que necesitáis. El primero, lo imprimiréis y recortaréis en un folio.

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Este segundo molde, de Francés hasta en la Sopa, os recomiendo que lo peguéis sobre cartulina para que sea más resistente, como he hecho yo. Con esta fotocopia os saldrán tres generadores, por lo que solo necesitaréis recortar uno.

Francés hasta en la Sopa

Y si queréis seguir repasando podéis hacerlo aquí.

Mme. López.

 

5ème, 6ème

🎁Detalle fin de curso🇫🇷

Hemos empezado la cuenta atrás de un curso excepcional. Se acaba 2019/20 y para despedirnos de nuestros niños y niñas en la distancia he preparado un “marque-page” con el que espero que recuerden con cariño esta asignatura. Más abajo podréis descargarlo para vuestro alumnado.

¡Os enseño el resultado!

Junto al recortable he añadido una pequeña nota con la que quiero recordarles lo campeones y campeonas que han sido durante estos meses.

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Yo lo he plastificado, aunque ellos, si no tienen plastificadora, pueden reforzarlo con forro de libros o poniendo cartulina entre las dos partes de La Tour Eiffel. Además, para los que no tengan impresora, podrán calcarlo del documento si desean tener este pequeño recuerdo.

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He añadido un apartado para que puedan escribir su “nombre francés” como recuerdo de nuestras clases. Por último, he añadido una cinta en la parte superior, aunque, por supuesto, ellos podrán decorarlo como más les guste.

Este es el modelo que he creado para mis clases, tanto en masculino (un élève) como en femenino (une élève).

Aunque si preferís el diseño sin mi Bitmoji y nombre para que podáis adaptarlo a vuestros alumnos y alumnas, podéis encontrarlo en masculino y aquí en femenino.

Espero que os guste y que el final de curso os sea leve.

Mme. López.

 

5ème

⬆️Les prépositions de lieu⬆️

Où est?

Et toi? Où es-tu?

Aquí podéis ver un ejemplo. Ahora es momento de crear el vuestro en Power Point. C’est à toi!

Aquí pondremos en práctica lo aprendido con esta ficha interactiva escuchando y relacionando con la imagen en la primera actividad y completando con la “préposition de lieu” correcta en la segunda.

On ouvre grand les oreilles! Atentos a esta canción porque vais a modificarla…

Y si queréis practicar un poco más aquí os dejo algunos enlaces…

Activité 1.

Activité 2.

Activité 3.

Mme. López.

 

 

 

5ème, Sin categoría

🛍️L’épicerie en ligne🛍️

Esta semana seguiremos con “les aliments”. ¿Los recordáis? Esta es la presentación que utilizamos.

Aquí podemos repasar su pronunciación.

1. Con esta actividad interactiva, ordenaremos “les aliments” según sea “masculin ou féminin”. Marca el alimento que corresponda según su género.

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2. Aquí, deberéis adivinar el alimento con las pistas…Vous êtes prêts?

Ya conocemos bien “les aliments”, así que es hora de pasar por “l’épicerie”.

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Qu’est-ce que c’est…l’épicerie?

https://www.thinglink.com/scene/509770041936314370

Qu’est-ce Léa achète?🛍️✅

Qu’est-ce Léa n’achète pas?🛍️❌

Vamos a imaginar tenemos que hacer la compra en “l’épicerie” de forma telemática y es nuestro turno… Crearemos en PowerPoint nuestro diálogo y añadiremos audio. ¡Recordad de sois dos personas en una, así que quiero que imitéis dos voces diferentes!

Así de fácil es grabar e insertar el audio directamente en PowerPoint.

¿Cómo grabar e insertar audio directamente con PowerPoint_

Qu’est-ce que vous voulez?

Masculin

¡Os animo a hacer algunas de estas actividades y juegos interactivos sobre “les aliments”!

Activité 1

Activité 2

Activité 3

Bonne journée!

 

 

6ème

😂Crear memes en clase de idiomas😂

Les matières scolaires.

¡Recordamos un poco este vocabulario! En esta ficha interactiva, debéis completar cada oración con la información que escucharéis en la parte inferior. ¡Atención a la conjugación de los verbos!

les matières

Ahora…es momento de reírnos. Vamos a crear memes.

Lo haremos a través de esta página: iloveimg. Es muy sencillo. En solo tres pasos estará listo. En esta imagen, podéis ver cómo crearlo.

Crear memes en clase de idiomas con (1)Por supuesto, cada uno diseñará el suyo a su gusto, la única regla es utilizar el vocabulario de “les matières scolaires” dentro del texto que incluyáis.

Y con el meme que yo he creado con este gatito, os deseo…bonne semaine!

meme

Mme. López.

Trucos y consejos

👩‍💻Mi PLE como profe de francés👩‍💻

He intentado plasmar en esta imagen el conjunto de elementos (recursos, actividades, fuentes de información) utilizados para la gestión del aprendizaje (adaptada a mi práctica docente).

Seguro que habéis utilizado o conocéis la mayoría de herramientas de herramientas que incluyo.

Durante este confinamiento, he podido disfrutar por encima de mis posibilidades de las que aparecen en el grupo comunicación. 😂😂😂

En realidad, Teams me ha facilitado mucho la vida. En mi cole realizamos a través de ella las clases virtuales todos los días y, además, incluye un apartado que nos permite programar “tareas”. Ahí, tenemos la opción de subir las instrucciones de lo que queramos indicar a los alumnos/as , incluyendo documentos, enlaces, imágenes…A partir de esto, y tras elegir la fecha de comienzo y fin de la misma, me aparece la lista de clase, donde recibo la tarea realizada por cada alumno/a. De esta forma, puedo tener de forma organizada el trabajo realizado durante este tiempo.

Comunicar

Si tuviera que elegir una sola opción del grupo “crear”, sin duda, me quedaría con Canva. Es mi herramienta estrella.

¿Cuál es la vuestra?

Mme. López.

5ème, 6ème, Les défis

🎨Le défi Serge Bloch!🎨Nuestro reto creativo.

Esta semana hay un nuevo “défi”, pero antes necesitáis saber quién es Serge Bloch…

Serge Bloch, né le 18 Juin 1956 à Colmar, est un illustrateur français.

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Source https://cocobooks.com/autores/serge-bloch/

Serge es conocido por sus creativas ilustraciones. Él mismo reconoce que no es un pintor muy bueno y, por eso, le gusta utilizar las líneas. Así que no tenéis excusa…Aquí no importa dibujar bien, solo…¡la creatividad!

Él utiliza objetos y “les da vida” a través de pequeños dibujos que los complementan. Os enseño algunos diseños de este ilustrador francés.

¡Mirad, estos son ejemplos hechos por niños que han imitado el estilo de Serge con su profe Bea Cerdán!

Esta serie de ilustraciones forman parte de un proyecto de Serge llamado “Paris Fashionista”. Como veis, utiliza elementos conocidos de la capital francesa. L’arc de triomphe, le coq, La Tour Eiffel, Notre Dame…

Paris+Fashionistas
https://www.sergebloch.com/#/paris-fashionista/

¿Y en que consiste nuestro “défi Serge Bloch”?

Vamos a crear ilustraciones siguiendo el estilo de Serge Bloch, pero deberán tener un toque francés. ¿Y cómo vamos a hacerlo? Podemos buscar en Internet cosas típicas de Francia para inspirarnos y descubrir algo nuevo sobre este país (no solo de París, vamos a intentar ser creativos 🤭). Yo, por supuesto, también voy a participar en el reto. ¡Ah! Y no olvidéis ponerle un nombre en francés a vuestra creación.

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Como sabéis, Lyon es mi ciudad favorita y el praline es muy típico de allí. Lo utilizan en muchos de sus postres. Así que esta es mi creación:

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Le he llamado “La vie en rose”, por el color que tiene.

He recortado una imagen de “La Basilique de la Fourvière” y he imitado el parque que hay junto a ella con unas hojas de hierbabuena. Algo muy francés también son las pastelerías, y he recordado una que se encontraba cerca de la colina de Fourvière. He pintado de rosa unos anacardos para simular el praline típico de de esta ciudad.

Os enseño una verdadera “tarte aux pralines”:

¡Qué ganas de descubrir vuestras creaciones! Empieza el reto…

Mme. López.

5ème

🎭Théâtre des marionnettes virtual🎭

El curso pasado, los alumnos/as de quinto, crearon unos divertidos personajes a los que le dieron vida en un pequeño teatro de marionetas. ¡Podéis escuchar algunos de ellos!

Este año, repetiremos la experiencia, aunque nuestro teatro será más tecnológico. Los niños/as crearán un personaje y le darán vida siguiendo un pequeño guion con el que inventar un nombre, lugar de origen, edad, gustos o prendas de vestir.

croissant

¡Os enseño algunas de las maravillosas creaciones del año pasado! Inventaron un poco de todo, aunque la mayoría de ellos eran alimentos animados: le hot dog, la tartiflette, le chocolat, les crêpes, le croissant…

Si queréis ver el vocabulario de “les aliments”, podéis hacerlo aquí.

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croque madame

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tartiflette

hot dog

Podéis descargar aquí la plantilla.

LECMon personnage

Además, la he subido a Live Work Sheets para hacerla interactiva y que los alumnos/as puedan completarla directamente sin necesidad de imprimir. Podéis encontrarla aquí.

chocolat

¡Os propongo que vuestro personaje sea francés! Os dejo el mapa de Francia con el nombre de algunas ciudades. Mon personnage habite à…

Copie de Toulouse

Aprendimos también “les vetements”y cosas que “J’aime ou Je n’aime pas“. Podéis hacer click en las palabras para recordarlas.

¡Ah! ¿Y “les parties du corps”? Necesitaremos también este vocabulario para  decir cuántas piernas, ojos, o brazos tiene vuestro personaje. Lo aprendimos con la canción de Samba, samba, y podéis repasarlo con esta imagen:

corps
Vu: Pourquoi pas en français.

Mme. López.