5ème, Sin categoría

Bonjour!👋 Au revoir!👋

Bonsoir! Comment ça va?

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¿Recordáis estas manos? ¡Las vuestras están quedando mucho más bonitas y coloridas! Recordad que no traducimos, así que algunos de los dibujos que hemos comentado en clase nos ayudarán a recordar el significado.

manos saludos
iSLCollective.com

Los saludos, además están en orden (desde que comienza el día hasta que acaba). Algunas de las propuestas que habéis hecho esta mañana: un sol, un reloj indicando las 14:00h, un sol escondido o una luna.

En “à demain” habíamos elegido dos soles entre una luna y una flecha que va de un sol a otro.¿Recordáis? Aujourd’hui c’est lundi. Et demain? Mardi!

¡Estoy deseando ver cómo han quedado vuestras manos!

À demain.

Tamara.

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Sin categoría, Trucos y consejos

¿Planteamos correctamente las actividades de compresión oral?👂 Infografía📌

A veces llegamos corriendo a clase, le damos al play un par de veces y esperamos que nuestros alumnos comprendan al instante todo lo que se dice en cinco minutos de audio o vídeo. ¡Error!

En este tipo de tareas, tan importante es el momento de la escucha como el previo y el posterior a la misma, por lo que debemos guiar la tarea atendiendo a esto. Introduciendo el tema a través de preguntas e imágenes, haciendo pausas, entregando pequeñas plantillas para completar…

He resumido todo ello en una infografía (¡mi primera infografía!) con fases y pautas a tener en cuenta durante todo el proceso de compresión. Bajo el título “enseigner à comprendre selon le processus onomasiologique” presento una comparación entre el proceso onomasiológico y semasiológico. El primero centrado en el sentido global y el segundo en pequeños detalles concretos.

A partir del onomasiológico seguiremos un camino formado por cinco fases:

Mañana publicaré una actividad de comprensión oral por equipos para poder llevarlo a la práctica.

À bientôt.

Tamara.

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