5ème

La maison!🏘️

Para presentar el vocabulario de “les pièces de la maison” hemos utilizado principalemente dos juegos: le chef d’orchestre y dans la maison il y a…

En el primero de ellos, los alumnos, situados en medio círculo, repiten las palabras en el orden en el que aparecen en las imágenes. Por ejemplo: le salon, le salon, le salon, le salon…(gesto)…la télé, la télé, la télé, la télé…(gesto) Un alumno/a, al inicio del juego, sale de la clase y el resto eligen al chef. Este será el responsable de hacerles un discreto gesto que les indicará el cambio de palabra. El alumno/a que ha salido de clase debe adivinar quién es el chef.

En el segundo, dans la maison il y a…deben hacer una cadena recordando las anteriormente mencionadas. Lo hemos realizado por equipos para que pudieran ayudarse entre ellos.

Una vez dominaban la pronunciación y conocían el vocabulario (aquí podéis descargar el pdf que he utilizado). lo copiaban en su casita. Este modelo de casa está hecho con el Power Point que comparto.

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Las casitas han sido creadas a partir de las plantillas que compartió de El Tarro de Idiomas en su blog.

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Para presentarla oralmente, hemos preparado una pequeña descripción basándonos principalmente en dos estructuras: Il y a… para mencionar la distribución de los muebles en las diferentes “pièces de la maison” y Je peux…para hablar de las acciones que podemos realizar en las diferentes habitaciones. Este es el guion que hemos utilizado:

World Refuge Day

Mme. López

5ème

Estaciones de trabajo “Avoir/Être”📜

Son muchas las actividades y juegos que hemos puesto en práctica durante estos meses para dominar estos verbos estrella. A continuación os hago un pequeño repaso de estos:

1.Cartes à pince.

En título os enlaza a la publicación donde podréis descargar este material con el que, por grupos, debían diferenciar la forma correcta del verbo avoir o être.

2.Puzzle

Este puzzle de Francés esta en la sopa nos sirvió para conjugar de forma manipulativa estos dos verbos. Si os gusta podéis descargarlo en su blog.

verbe etre avoir

3.Être dans la lune.

Días antes de realizar las estaciones de trabajo, jugamos a “Être dans la lune”, donde tenían que conjugar correctamente este verbo con ayuda de las tarjetas que se ven en la imagen. Aprovechamos esta expresión,”être dans la lune” para conjugar el verbo junto a unos astronautas.

Tenéis aquí toda la información de esta actividad.

lune

4.La Joconde.

Con esta actividad coloreable, además de repasar los colores, mezclamos las conjugaciones de los verbos avoir y être con sus pronombres personales. Aquí podéis descargar el material.

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En casa hicieron estas bonitas creaciones a partir de la conjugación del verbo avoir.

Mme. López

5ème, Juegos, Sin categoría

Juegos para aprender “les animaux”🐶🐱🐭🐰

Con esta presentación (que incluye imágenes de los animales) hemos introducido al oral el vocabulario para prepararnos para jugar a “Kaboom!”

pp kaboom pistas

El año pasado también utilicé este juego. ¿Lo conocéis? Si queréis saber cómo funciona podéis ver esta publicación. 

vocabulario les animaux

La próxima sesión continuaremos con el “Appuie“. ¿Conocéis este juego? Además de trabajar los animales recordamos los verbos -er aprendidos en el pasado trimestre.

Terminaremos esta temática con una pequeña poesía que inventé el año pasado. No solo memorizamos, también  ponemos en práctica la comprensión lectora con unas fichas de dominó donde ilustrar lo comprendido del texto.

Aquí encontraréis los materiales para jugar con la poesía.

poesie-les-animaux

Mme. López.

5ème, grammaire

Le verbe avoir!

Como ya es tradición, dejamos volar nuestra creatividad con el verbo avoir.

Estos son algunos bonitos resultados. La única indicación dada era integrar este verbo dentro de una silueta o dibujo.

Previamente, lo introducimos al oral con el famoso “Le concours de l’année“, donde debían intentar adivinar la edad de los personajes que aparecían en las imágenes.

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avoir

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¡Un grupo ha unido sus cuadernos para crear un diseño conjunto!

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Recordamos su pronunciación…

Gracias por la inspiración, Francés hasta en la sopa.

Mme. López.

5ème, 6ème

🌟Adorno y felicitación navideña🌟 Joyeux Noël!

Esta última semana de clase estamos disfrutando de la navidad en el cole. En 5ème, mi compañera de francés y yo, ya tenemos nuestro villancico con coreografía incluida para el festival del viernes. Los niños/as la han aprendido apoyándose en la versión ilustrada de Vive le Vent que creé el año pasado.

En 6ème estamos preparando “une étoile” para el árbol de navidad con un toque francés. Sobre el molde de una estrella hemos pegado cartulina con los colores de la bandera de Francia. En el centro,  hemos escrito Joyeux Noël! junto a un pequeño niño Jesús. Además, en su interior podemos aprovechar para escribir una felicitación navideña.

Me he inspirado en Pinterest para esta idea, adaptándola con un toque francés. En este enlace podéis encontrar las plantillas que hemos utilizado.

¡Una niña de clase me ha mandado una foto de su adorno ya colgando del árbol de casa! J’adore! 😍

noël

Mme. López.

 

 

5ème

❄️Il neige!❄️

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Aujourd’hui il neige!

Hoy ha nevado en 5ème y hemos utilizado la nieve para dibujar con los dedos estas nuevas palabras que hemos aprendido sobre la Navidad. Además, con la manos en la masa, hemos aprovechado para repasar el vocabulario visto a lo largo del trimestre dibujándolo o escribiéndolo sobre la mesa.

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Por último, hemos aprovechado para repasar el villancico que estamos preparando mientras dibujábamos sobre la espuma de afeitar alguna parte de la canción. Voilà!

Mme. López.

5ème, grammaire

Le verbe avoir, être et la Joconde!

He creado esta plantilla para repasar los verbos avoir y être junto a los colores integrando así varios contenidos trabajados a lo largo del trimestre.

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Aquí podéis encontrar la plantilla.

Los alumnos/as, para completarlo, deben pensar con qué pronombre personal coincide la conjugación indicaba junto a los números. Esta les dará la pista del color que deben utilizar.

Además, con este vídeo conocemos un poco más de su historia aprovechando para recordar que se encuentra en el Louvre.

C’est quoi le Louvre?

Mme. López

5ème, grammaire

Le verbe être: Je suis dans la lune👨‍🚀👩‍🚀

On va jouer!

Conjuger le verbe être en commençant par la fin

El juego está inspirado en “être dans l’univers” de Nicole ni papier .He adapto el tablero para mis clases ya que algunas de las indicaciones que se dan en el de Nicole son complejas para el nivel de mis alumnos/as.

En cuanto a las tarjetas que deben responder completando el verbo être, sí que he utilizado las que ella propone aquí.

He aprovechado la temática para trabajar el verbo être a través de la expresión “être dans la lune”, de este modo, no memorizan de forma aislada la conjugación.

Este es el documento que podéis descargar aquí.

Je

Tout le monde ouvre grand les oreilles!

On va lire le BD!

bd être
Blog Oh là là
Ils sont comment?verbe être
La Classe de Fabienne
vb etre
Vu http://frances3-macarena.blogspot.com/

À la maison🏘️🏘️

Reconstituez les paires pour conjuguer le verbe être au présent: ici

Associe le pronom sujet au verbe être: ici

Conjuge le verbe être: ici

Cliquez sur les carrés pour relier les paires: ici

Conjuguez le verbe être au présent: ici

Mme. López.

 

 

 

5ème, grammaire

Le concours de l’année et le verbe avoir📺

Le concours de l’année es una idea sencilla y divertida para introducir el verbo avoir.

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Vi esta idea en el blog de Francés hasta en la sopa y he creado una pequeña presentación para jugar en clase. Sin duda, entre los diferente personajes que aparecen en la presentación el que más curiosidad despierta es el de la profe.

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Primero, escriben en su cuaderno la que creen que es la edad de las persona que aparecen en la imagen (por supuesto, utilizando el verbo avoir correctamente conjugado). Después, exponen sus hipótesis al resto de la clase y comprobamos la edad correcta.

Podéis descargar aquí la presentación.

Mme. López.

 

5ème

Qu’est-ce que tu aimes?😍

Qu’est-ce que tu aimes?

Qu'est ce que tu n’aimes pas_

J’aime le fromage!

Para ayudar a memorizar el vocabulario que utilizaríamos para presentar las esctructuras J’aime/ Je n’aime pas jugamos a “Le chef d’orchestre“.

Qu'est ce que tu n’aimes pas_ (3)

¿Conocéis “Le chef d’orchestre”? ¡No se cansan de este juego! Os dejo a continuación el documento que creé para incluir en “le cahier de la maîtresse” con varios juegos entre los que se encuentra este.

conseils pratiques

Je n’aime pas le football!

Qu'est ce que tu n’aimes pas_ (2)

Mme. López.