6ème

Viajamos a Francia con Google Maps

🗺Viajamos a Francia con Google Maps🗺

Nada puede sustituir un viaje a Francia, pero Google Maps nos ha ayudado a descubrir las bonitas calles de Lyon sin movernos de la clase.💻

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Debían convertirse en expertos de su zona para presentarla después a la clase.🗣

Dentro del proyecto, debían indagar sobre lugares concretos que yo les había indicado (calles, monumentos, restaurantes, plazas…). Les facilité para ello vídeos y enlaces. Con esa información elaborarían una sencilla presentación. Les mostré cómo utilizar Canva, aunque cada equipo podía decidir la herramienta que prefería utilizar.

Cada equipo era responsable de un “arrondissement”, formando parte de la mairie del mismo.🇫🇷

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Otra parte del proyecto se apoyaba directamente en Google Maps. Caminaban virtualmente por sus calles y plasmaban esta realidad en estos planos coloreables que presentan en las fotos. Modificaban una ciudad X ahí representándola en la ciudad de Lyon, trabajando así vocabulario de la ciudad.

Si queréis descargar estos planos coloreables, podéis encontrarlos aquí.

Bon dimanche.

Mme. López.

6ème

Donner des indications!🔎

Para dar indicaciones hemos utilizado  la siguiente imagen.

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Y nos hemos apoyado en algunas expresiones habituales como las siguientes:

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Aquí tenéis otras expresiones para preguntar y dar indicaciones.

Algunas propuestas de actividades para repasar en casa…

Exercice 1 

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Mme. López

 

6ème

Les lieux de ma ville🗺️

Les lieux de ma ville.

Hemos practicado este vocabulario con un juego de relevos. Al principio de la clase he preparado dos mesas con este material plastificado y, por grupos, accedían a él.

Una vez encontraban encajar la imagen con la palabra y la definición, un responsable (que iba rotando) lo llevaba a su grupo para registrar la información. ¡Todo esto con nuestros relojes de arena activados! Ademas de ayudarnos a gestionar el tiempo, les motiva para completar la actividad.

Podéis descargarlos la ville (2). Yo he impreso dos por folio, aunque si preferís hacer un tamaño más grande podéis hacer uno por hoja.

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En esta presentación podéis encontrar una guía para hablar de la ciudad.

Por último, hemos repartido un lugar de la ciudad por alumno/a para crear las maquetas que darán forma a nuestra ciudad.

Mme. López.

 

6ème, Cultura Francesa

Les arrondissements de Lyon avec Google Maps🗺️

Explorez Lyon avec Google Maps!

Arrondissement: Division territoriale, administrative d’un département ou d’une ville.

Carte_de_Lyon
https://unblogsurlyon.fr/ou-habiter-a-lyon/

Cada equipo será encargado de investigar sobre un “arrondissement” y partirá de indicaciones concretas sobre algunos lugares, calles o comercios sobre los que indagar. Además, de utilizar Google Maps, estos vídeos les ayudarán a transportarte a la ciudad francesa.

1er arr

2ème arr

3ème arr

4ème arr

5ème 

6ème 

Lyon_et_ses_arrondissementS-MAP-jadorelyon
https://jadorelyon.com/fr/where-should-you-live-in-lyon/

Aquí podemos empezar a explorar la ciudad con Google Maps.

google maps

Voilà! Las indicaciones las puedes encontrar a continuación:

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Pixabay nos será de ayuda para encontrar imágenes para nuestra investigación.  Además, podremos servirnos de algunas capturas de pantalla de Google Maps para orientarnos.

Utilizaremos Canva para crear un documento que recoja la información correspondiente a cada “arrondissement”. Podéis ver aquí algunos de los pasos principales para utilizar Canva:

canva 1

canva 2

Mme. López.

6ème

Mon carnet de nombres! (de 10 à 100)

Las famosos gusanos nos ayudan a sacar conclusiones sobre la formación de los números en francés.

¡Para aprender los números ponemos en práctica varios juegos! Aquí os dejo enlaces donde explico cómo jugar:

les nombres
https://mariolablog.wordpress.com/

Qu’est-ce qu’il y a dans ma tête? Les nombres!🔢🤫

Les nombres…la dictée en sprint et devine le nombre!1⃣2⃣3⃣

Para practicar la expresión escrita he creado este pequeño carnet que recoge un repaso de los números del 10 al 100. La idea del carnet es adaptada de Bout de Gomme.

Podéis descargarlo aquí.

También hemos jugado a “le loto” y hemos escrito en nuestro cuaderno los números que tenía nuestro cartón.

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Mme. López.

6ème

Mes bonnes résolutions pour 2020!

Hemos empezado la primera semana del año con una lista de “bonnes résolutions”.

Mon objectif

Esta es la ficha que he creado para que puedan pensar al menos cuatro propósitos. Además, deberán pensar un objetivo general para este 2020. Por último, se comprometen a cumplirlo firmándolo. ¡Lo revisaremos a final de curso para ver los progresos”

Podéis descargarla aquí.

 

Propongo algunos en los que inspirarnos…¿Con cuáles os quedáis?

  1. Améliorer mes notes.
  2. Manger équilibré.
  3. Aider mes parents: Partager les tâches ménagères
  4. Apprendre de nouvelles choses.
  5.  Développer ma créativité.
  6.  Apprendre à mieux gérer ses émotions.
  7. Faire plein de sorties nature pour mieux connaître l’environnement et respecter notre planète.
  8. Prendre soin de ses affaires.
  9. Respecter les autres.
  10. Etre heureux et s’amuser.
  11. Commencer un nouveau sport.
  12. Lire plus!

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Mme. López.

 

5ème, 6ème

🌟Adorno y felicitación navideña🌟 Joyeux Noël!

Esta última semana de clase estamos disfrutando de la navidad en el cole. En 5ème, mi compañera de francés y yo, ya tenemos nuestro villancico con coreografía incluida para el festival del viernes. Los niños/as la han aprendido apoyándose en la versión ilustrada de Vive le Vent que creé el año pasado.

En 6ème estamos preparando “une étoile” para el árbol de navidad con un toque francés. Sobre el molde de una estrella hemos pegado cartulina con los colores de la bandera de Francia. En el centro,  hemos escrito Joyeux Noël! junto a un pequeño niño Jesús. Además, en su interior podemos aprovechar para escribir una felicitación navideña.

Me he inspirado en Pinterest para esta idea, adaptándola con un toque francés. En este enlace podéis encontrar las plantillas que hemos utilizado.

¡Una niña de clase me ha mandado una foto de su adorno ya colgando del árbol de casa! J’adore! 😍

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Mme. López.

 

 

6ème, Cultura Francesa

La Fête des Lumières: culture et créativité!🕯️🎨

Otro año más hemos “celebrado” en clase La Fête des Lumières. ¿Conocéis esta tradición?

¡Tiene un origen curioso!

La fête des lumières (2)

¿Por qué está todo repleto de luces y velas? Para comprenderlo tenemos que remontarnos a la Edad Media.

La fête des lumières (3)

Tras conocer un poco más de esta celebración, hemos puesto en práctica lo aprendido con este Baamboozle.

La fête des lumières (1)

Por último, hemos decorado nuestras velas para celebrar esta tradición. ¡Disfrutando de la cultura de manera creativa!

Si os gusta esta manualidad para los últimos días de cole, podéis descargar la plantilla que simula la vidriera. Es tan sencillo como rellenar los huecos con rotulador sobre papel cebolla, el cual permite calcar las formas.

Plantillas para velas.

Voilà! Aquí el resultado de una de nuestras velas. ¡Han quedado súper bonitas!

Mme. López.

6ème, grammaire

📙Cahier interactif verbe aller📙

Esta canción de Grammaire par Musique, “le présent du verbe aller” nos ayuda a introducir este verbo irregular a través de la música.

Además, la peculiaridad de esta canción es que no tiene un ritmo infantil, tal y como suele suceder en la mayoría de canciones de este nivel (A1-A2). Podéis encontrarla en Spotify o Apple Music.

grammaire par musique

Voilà! Es muy pegadiza.verbe aller
Grammaire par musique

Para trabajar este contenido, junto a los medios de transporte, he creado este “cahier interatif” que podéis descargar aquí.

Agradezco la inspiración a Nicole ni Papier, quien también realizó su modelo de cahier interactif. Además, tiene otros juegos y actividades para trabajar este verbo. Recreatisse  propone un memory con este verbo.

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À la maison…

Exercice “verbe aller” 1

Exercice “verbe aller” 2

Exercice “verbe aller” 3

Exercice “verbe aller” 4

Exercice “verbe aller” 5

Mme. López.

6ème

⏰Quelle heure est-il?⏰

¡Ha llegado la hora!

Hemos utilizado esta presentación de La Mademoiselle du FLE para ver ejemplos de horas y nos ha servido de inspiración para alguno de los juegos…

Les heures cachées

Esta idea de Fratatouille  consiste en “esconder” (en rincones visibles de la clase) un total de tarjetas como las de la imagen con diferentes horas para practicar la expresión escrita. Yo he creado un total de diez.

Podéis descargar el modelo aquí para plastificarlo y editarlo con un rotulador para pizarra. Yo he impreso dos en cada cara, aunque si preferís que sea más grande podéis hacerlo tamaño folio.

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Tape les horloges

He utilizado estos relojes de Momes para crear el juego imprimiéndolos en folios de colores y modificándolos con un rotulador para pizarra sobre los relojes plastificados.

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Source: Momes

Quelle heure est-il?

Nuestros brazos se convertían en agujas para que los compañeros/as respondieran correctamente a la pregunta “Quelle heure est-il?”.

HEURE
Source: Bonjour FLE
moments de la journée
https://www.youtube.com/watch?v=Q9u6UaOvjMU

Mme. López.