Cultura Francesa, Trucos y consejos

Preparando la rentrée: Nombres en francés para la clase de FLE

Salut!

¡Veo que ya estáis preparando las primeras actividades para la rentrée! Yo quería contaros algo que ya inicié el año y que dio muy buen resultado a lo largo del curso. Antes os pongo en contexto: Imaginaos que estáis delante de vuestros alumnos y alumnas, en pleno discurso en francés y de repente hacéis una pregunta a Juan, a Pepe o a María pronunciando sus nombres. ¿No creéis que rompe un poco con este ambiente de “inmersión lingüística” que estamos creando en clase?

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El pasado curso decidí utilizar nombres en francés durante mis clases. El primer día, propuse una lista en femenino y másculino y ellos escogieron su favorito.

Estaban súper motivados con el hecho de utilizar un nuevo nombre.

Además, de forma interdisciplinar estamos introduciendo elementos culturales al ayudarles a conocer diferentes nombres propios franceses así como su pronunciación. Algunos de ellos, son aparentemente iguales en español, por lo que resulta enriquecedor conocer la diferencia al ser pronunciados; por ejemplo, Benjamin.

Este año repetiré la experiencia, pero será tiré au sort. El primer día sacarán un papelito sin saber muy bien de qué se trata (para crear un poco de expectación) y después explicaré que será el nuevo nombre que utilizaremos durante todo el curso.

Para ello he preparado estas etiquetas que podeís descargar con más de cien nombre en femenino y masculino.

Es cierto que para el profe supone un esfuerzo extra el hecho de aprender los nombres en francés y los nombres en español. Yo tenía en mi “cahier de la maîtresse” una ficha con sus fotos para facilitar la tarea o cartelitos identificativos que ellos mismos creaban para poner en su pupitre cuando yo llegaba.

Es importante que seamos nosotros los que una y otra vez recurramos a este nombre para que ellos lo integre como propio, después veremos que lo utilizan entre ellos e incluso para identificar sus libretas o carpetas.

Aunque al principio puede que tengáis revoloteando mil nombres en la cabeza… merece la pena.

À bientôt!

Tamara.

TRIANGULOS

Juegos

Dados para conjugar jugando

La semana pasada proponía el juego Serpents et Échelles para repasar los verbos avoir, être y aller y ahora es el turno de los dados.

El juego en las clases de FLE es un buen recurso para aprender sin darnos cuenta y además divertirnos.

En algunos de vuestros blog he visto dados gigantes con caras  cubiertas por material de pizarra. Es una buena idea para borrar y utilizar en diferentes ocasiones, pero el precio no es demasiado tentador, por eso propongo la versión low cost: crearlos con cartulina.

Dados para conjugar jugando

Os dejo tres modelos para DESCARGAR. Por un lado, el clásico dado con los puntos será el que indique la persona (I Je, II Tu, III Il/Elle…) y se lanzará junto al de los verbos.  También tenéis un modelo en blanco que podéis adaptar a otros contenidos añadiendo imágenes o incluyendo vocabulario.

¿Se os ocurren diferentes juegos para utilizar este material?

À bientôt.

Tamara.

TRIANGULOS

 

Cultura Francesa, Fraseología, Juegos, Trucos y consejos

Juego de cartas con expresiones francesas

Durante la universidad tuve la suerte de tener a una gran profesora que nos repetía una y otra vez la importancia de las unidades fraseológicas, de las expresiones que inundan la vida cotidiana, pero que rara vez tienen cabida en las clases de FLE.

“Estimulación, acomodación y apropiación”. Estas son las etapas cognitivas por las que pasamos antes de integrarlas en nuestra rutina. Para ello, podemos comenzar trabajando la discriminación auditiva. Algo que esta profesora utilizaba era el “À tes souhaits!” cada vez que alguien estornudaba.

Sin embargo, la fraseología en el contexto educativo no siempre tiene el valor que debería. Por ello, he creado un juego con veinte cartas con el que integrar de forma lúdica algunas expresiones en clase.

Además de incluir ilustraciones he subrayado en diferentes colores algunas palabras o partes de palabras para utilizarlas como recordatorio de otros contenidos ya vistos. Algunos ejemplos: être y avoir para recordar la conjugación de estos verbos, midi para introducir diferencias culturales entre horarios de un país y otro…

Se me han ocurrido varios usos para este material… Os hago algunas sugerencias y espero que vosotros y vosotras reinventéis nuevos juegos en clase y los compartáis.

-Realizar pequeñas dramatizaciones por grupos con el objetivo de que el resto de la clase adivine la expresión representada.

-Leer en voz alta la expresión incompleta para que completen con la forma correcta.

-Crear una pequeña tira de cómic donde la historia inventada permita incluir alguna de estas unidades fraseológicas.

-Escribir pequeñas historias mezclando varias expresiones.

Bonne journée.

Tamara.TRIANGULOS

 

 

 

 

Trucos y consejos

Crear recursos con diseños bonitos

Bonjour, bonjour!

Hemos empezado la cuenta atrás. Ya hemos agotado la mitad de agosto y septiembre está a la vuelta de la esquina, lo que para los profes es algo así como el inicio de año nuevo.

Muchos de nosotros ya hemos empezado a planificar y buscar nuevas actividades para este curso, y con ello la creación de recursos y materiales.

Hoy quería recomendaros una forma de hacer más bonitos los diseños de todas nuestras creaciones.

Hace unos años descubrí Creative Mindly y en ese momento me volví loca descargando todos los imprimibles posibles. Hay un catálogo de fondos, millones de tipografías y consejos para combinarlas, planificadores, difierentes modelos de organizadores, cursos online para aprender a personalizar los recursos y un largo etcétera.

Entre la larga lista de cosas que descargué se encontraban unas etiquetas personalizables que he utilizado para identificar los materiales de la clase. Creo que es una buena forma de introducir vocabulario en francés en la rutina de nuestros alumnos y alumnas. Además, he pensado que se podrían adaptar las etiquetas en diferentes tamaños para ponerlas también junto a las diferentes salas y aulas del colegio: cantine, conserjería, sala de profesores…

Podéis DESACARGAR las etiquetas o personalizar las vuestras con otras palabras e incluso con el nombre de vuestros alumnos y alumnas.

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Bonne journée!

Tamara.

TRIANGULOS

Fraseología, Juegos, Trucos y consejos

“Serpents et échelles” de verbos

Bonjour!

Los verbos aller, être y avoir parecen menos aburridos en nuestras clases si se camuflan en el cuerpo de una serpiernte.

Esta versión de Serpents et Échelles à la française es un buen recurso para repasar un poco de gramática jugando en grupo. Las instrucciones son sencillas:

-Las escaleras, en caso de conjugar correctamente el verbo de dicha casilla, permiten ascender. Para permanecer en el atajo también debe darse la respuesta correcta de la nueva casilla.

-En caso de caer sobre la cabeza de la serpiente se retrocede hasta la cola.

Además, podemos introducir la expresión Quel dommage! y aprovechar para incluir expresiones cotidianas de manera casual.

Podéis DESCARGAR este recurso para imprimirlo en cartulina y plástificarlo para tener un tablero con el que jugar en clase.

 

serpents et échelles jpeg

À bientôt!

Tamara.

TRIANGULOS

Trucos y consejos

Cahier de la maîtresse 2018/19

Coucou!

A un día de que acabe julio he dedicido que era el momento de empezar a preparar el cuaderno personal del nuevo curso. Los típicos “cuadernos del profesor”, además de ser bastante aburridos, no permiten personalización.

Tras comparar los cuadernos elaborados de varias bloggercompañeras francesas he llegado a la conclusión de que la mejor idea era hacer un melange de ellos para conseguir el que más se adaptara a mis necesidades-y creo que también de las demás profes de FLE en España-.

El problema de la mayoría de cahier de la maîtresse comparados es que incluyen el calendario por zonas-según las vacaciones de las diferentes regiones francesas- así como una meticulosa división horaria de las 108 horas del horario del profesor. Para adaptar estas diferencias he seleccionado aquellas páginas que me interesaban.

Aquí os presento un resumen de lo que incluye mi cuaderno:

emploi du temps Parisienne Londonienne
Fuente: ParisienneLondonienne.
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Fuente La Tanière de Kyban.

Por cada grupo-clase:

ma classe

Resumen del orden de impresión y encuadernado:

-Horario de ParisienneLondonienne a doble cara (pudiendo añadir el correspondiente a septiembre y junio por una cara y por la otra el del resto del curso).

-Calendario 2018/19 de La Tanière de Kyban.

-Calendario anual (tres meses vista) de La Tanière de Kyban.

-Fechas oficiales y planning mensual de proyectos de la clase o centro de La Tanière de Kyban.

-5caras por mes (50 en total, desde septiembre hasta junio) del planning semanal lundi-vendredi.

  • Para cada grupo-clase.

-Lista de alumnos de La Tanière de Kyban.

-Ficha fotos clase.

-Lista notas (2 caras por trimestre) de La Tanière de Kyban.

-Reuniones con los padres (2 caras) de La Tanière de Kyban.

Exacompta 2312E – Separadores de 12 posiciones A4, Cartulina Blanca, 160 grs

Exacompta 2312E - Separadores de 12 posiciones A4, Cartulina Blanca, 160 grs
Por último, y antes de encuadernar, podemos incluir separadores en cada una de las clases. Así como en el inicio, para diferenciar la parte general (calendarios, planning diarios, etc) de la información por grupos.

Ideas para la portada.

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Pinterest está repleto de propuestas de todos los tipos: floreadas, con materiales escolares de fondo, animales… Esta puede ser la opción rápida. Aunque como plan A, pronpongo diseñar nuestra propia portada utilizando emojis personalizados, tal y como hicimos en la creación de post-it motivadores. La forma más sencilla-y la que yo he utilizado- es a través de Power Point. Insertando un fondo pastel en una dipositiva, combinando diferentes tipografías y poniendo el broche con nuestro personaje.

 

¡Et voilà…ya tenemos nuestro cahier de la maîtresse!

Tamara.

TRIANGULOS