6ème

Viajamos a Francia con Google Maps

🗺Viajamos a Francia con Google Maps🗺

Nada puede sustituir un viaje a Francia, pero Google Maps nos ha ayudado a descubrir las bonitas calles de Lyon sin movernos de la clase.💻

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Debían convertirse en expertos de su zona para presentarla después a la clase.🗣

Dentro del proyecto, debían indagar sobre lugares concretos que yo les había indicado (calles, monumentos, restaurantes, plazas…). Les facilité para ello vídeos y enlaces. Con esa información elaborarían una sencilla presentación. Les mostré cómo utilizar Canva, aunque cada equipo podía decidir la herramienta que prefería utilizar.

Cada equipo era responsable de un “arrondissement”, formando parte de la mairie del mismo.🇫🇷

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Otra parte del proyecto se apoyaba directamente en Google Maps. Caminaban virtualmente por sus calles y plasmaban esta realidad en estos planos coloreables que presentan en las fotos. Modificaban una ciudad X ahí representándola en la ciudad de Lyon, trabajando así vocabulario de la ciudad.

Si queréis descargar estos planos coloreables, podéis encontrarlos aquí.

Bon dimanche.

Mme. López.

6ème

Donner des indications!🔎

Para dar indicaciones hemos utilizado  la siguiente imagen.

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Y nos hemos apoyado en algunas expresiones habituales como las siguientes:

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Aquí tenéis otras expresiones para preguntar y dar indicaciones.

Algunas propuestas de actividades para repasar en casa…

Exercice 1 

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Mme. López

 

6ème

Les lieux de ma ville🗺️

Les lieux de ma ville.

Hemos practicado este vocabulario con un juego de relevos. Al principio de la clase he preparado dos mesas con este material plastificado y, por grupos, accedían a él.

Una vez encontraban encajar la imagen con la palabra y la definición, un responsable (que iba rotando) lo llevaba a su grupo para registrar la información. ¡Todo esto con nuestros relojes de arena activados! Ademas de ayudarnos a gestionar el tiempo, les motiva para completar la actividad.

Podéis descargarlos la ville (2). Yo he impreso dos por folio, aunque si preferís hacer un tamaño más grande podéis hacer uno por hoja.

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En esta presentación podéis encontrar una guía para hablar de la ciudad.

Por último, hemos repartido un lugar de la ciudad por alumno/a para crear las maquetas que darán forma a nuestra ciudad.

Mme. López.

 

Cultura Francesa

C’est la Chandeleur!🥞

🥞BONNE FÊTE DE LA CHANDELEUR🥞

CRÊPES

Hoy mis alumnos/as me han hecho muy feliz enviándome sus fotos de la celebración de esta dulce tradición francesa.🤤 En clase conocimos esta semana el origen de la Chandeleur con el famoso vídeo de “Un jour, une question” y tomamos nota de la receta con una plantilla que preparé para ello.

La sencilla receta en tres pasos está inspirada una de Momes que también utilicé el año pasado. Creé la plantilla para recoger de forma simple la preparación de las crêpes.

Como siempre, me han sorprendido mis alumnos/as. ¡Qué profesionales son!♥️ Voilà, os enseño algunas de las fotos que han compartido conmigo.

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Yo también he preparado crêpes con mi nueva crepera. Qué importante es enseñar una lengua extranjera sin olvidar el enfoque cultural ¡y qué divertido!

Y, por supuesto, gracias a la participación de los papás y mamás.

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Para terminar…una infografía con algunas curiosidades de esta deliciosa tradición.
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À demain.

Mme López.

5ème

Estaciones de trabajo “Avoir/Être”📜

Son muchas las actividades y juegos que hemos puesto en práctica durante estos meses para dominar estos verbos estrella. A continuación os hago un pequeño repaso de estos:

1.Cartes à pince.

En título os enlaza a la publicación donde podréis descargar este material con el que, por grupos, debían diferenciar la forma correcta del verbo avoir o être.

2.Puzzle

Este puzzle de Francés esta en la sopa nos sirvió para conjugar de forma manipulativa estos dos verbos. Si os gusta podéis descargarlo en su blog.

verbe etre avoir

3.Être dans la lune.

Días antes de realizar las estaciones de trabajo, jugamos a “Être dans la lune”, donde tenían que conjugar correctamente este verbo con ayuda de las tarjetas que se ven en la imagen. Aprovechamos esta expresión,”être dans la lune” para conjugar el verbo junto a unos astronautas.

Tenéis aquí toda la información de esta actividad.

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4.La Joconde.

Con esta actividad coloreable, además de repasar los colores, mezclamos las conjugaciones de los verbos avoir y être con sus pronombres personales. Aquí podéis descargar el material.

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En casa hicieron estas bonitas creaciones a partir de la conjugación del verbo avoir.

Mme. López

5ème, Juegos, Sin categoría

Juegos para aprender “les animaux”🐶🐱🐭🐰

Con esta presentación (que incluye imágenes de los animales) hemos introducido al oral el vocabulario para prepararnos para jugar a “Kaboom!”

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El año pasado también utilicé este juego. ¿Lo conocéis? Si queréis saber cómo funciona podéis ver esta publicación. 

vocabulario les animaux

La próxima sesión continuaremos con el “Appuie“. ¿Conocéis este juego? Además de trabajar los animales recordamos los verbos -er aprendidos en el pasado trimestre.

Terminaremos esta temática con una pequeña poesía que inventé el año pasado. No solo memorizamos, también  ponemos en práctica la comprensión lectora con unas fichas de dominó donde ilustrar lo comprendido del texto.

Aquí encontraréis los materiales para jugar con la poesía.

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Mme. López.

6ème

Mon carnet de nombres! (de 10 à 100)

Las famosos gusanos nos ayudan a sacar conclusiones sobre la formación de los números en francés.

¡Para aprender los números ponemos en práctica varios juegos! Aquí os dejo enlaces donde explico cómo jugar:

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https://mariolablog.wordpress.com/

Qu’est-ce qu’il y a dans ma tête? Les nombres!🔢🤫

Les nombres…la dictée en sprint et devine le nombre!1⃣2⃣3⃣

Para practicar la expresión escrita he creado este pequeño carnet que recoge un repaso de los números del 10 al 100. La idea del carnet es adaptada de Bout de Gomme.

Podéis descargarlo aquí.

También hemos jugado a “le loto” y hemos escrito en nuestro cuaderno los números que tenía nuestro cartón.

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Mme. López.

6ème

Mes bonnes résolutions pour 2020!

Hemos empezado la primera semana del año con una lista de “bonnes résolutions”.

Mon objectif

Esta es la ficha que he creado para que puedan pensar al menos cuatro propósitos. Además, deberán pensar un objetivo general para este 2020. Por último, se comprometen a cumplirlo firmándolo. ¡Lo revisaremos a final de curso para ver los progresos”

Podéis descargarla aquí.

 

Propongo algunos en los que inspirarnos…¿Con cuáles os quedáis?

  1. Améliorer mes notes.
  2. Manger équilibré.
  3. Aider mes parents: Partager les tâches ménagères
  4. Apprendre de nouvelles choses.
  5.  Développer ma créativité.
  6.  Apprendre à mieux gérer ses émotions.
  7. Faire plein de sorties nature pour mieux connaître l’environnement et respecter notre planète.
  8. Prendre soin de ses affaires.
  9. Respecter les autres.
  10. Etre heureux et s’amuser.
  11. Commencer un nouveau sport.
  12. Lire plus!

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Mme. López.

 

Cultura Francesa

La Galette des Rois et Réveillon du Nouvel An à l’école!🎉🎉🎉

Bonne Anée 2020!

2020
Vu Pinterest

Paris célèbre 2020…et on fête en classe le nouvel an: Dix, neuf, huit, sept,six, cinq…

Tras realizar la cuenta atrás con inspiración de París, es momento de conocer la tradición de “La Galette des Rois”.

Pourquoi mange-t-on des galettes en Janvier?

J’aime la galette…savez vous comment?

¿Preparados para realizar un caligrama con la letra de esta conocida canción?

Os enseño un ejemplo de caligrama con la Tour Eiffel como silueta. ¡Vamos a hacer lo mismo utilizando como molde la galette!

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Podemos inspirarnos en esta ilustración para trazar las líneas de nuestra galette, la cual iremos rellenando con la letra de J’aime la galette.

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Source: Momes

Et voilà!

Hemos finalizado la sesión con nuestro Billet de sortie, con el que hemos dado respuesta por escrito a algunas de las cuestiones trabajadas durante la clase.

Mme. López.

5ème, 6ème

🌟Adorno y felicitación navideña🌟 Joyeux Noël!

Esta última semana de clase estamos disfrutando de la navidad en el cole. En 5ème, mi compañera de francés y yo, ya tenemos nuestro villancico con coreografía incluida para el festival del viernes. Los niños/as la han aprendido apoyándose en la versión ilustrada de Vive le Vent que creé el año pasado.

En 6ème estamos preparando “une étoile” para el árbol de navidad con un toque francés. Sobre el molde de una estrella hemos pegado cartulina con los colores de la bandera de Francia. En el centro,  hemos escrito Joyeux Noël! junto a un pequeño niño Jesús. Además, en su interior podemos aprovechar para escribir una felicitación navideña.

Me he inspirado en Pinterest para esta idea, adaptándola con un toque francés. En este enlace podéis encontrar las plantillas que hemos utilizado.

¡Una niña de clase me ha mandado una foto de su adorno ya colgando del árbol de casa! J’adore! 😍

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Mme. López.