6ème

🎬Role playing: L’entretien📺🎥

Voilà la tâche finale!!

Ha llegado el momento de convertir nuestras clases en un programa de televisión. Por parejas, un alumno/a será “journaliste” por unas horas y el otro se pondrá en la piel de un personaje famoso. El primero entrevistará al segundo, centrando l’entretien en “la routine”.

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En la siguiente infografía he incluido pautas para la elaboración del guion y desarrollo de la entrevista, aunque cuentan con total libertad para crear (sin olvidar que el tema central es “la routine”).

La puesta en escena incluirá claqueta, micro y caracterización de los personajes. 🎬

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À demain.

Tamara.

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Sin categoría, Trucos y consejos

¿Planteamos correctamente las actividades de compresión oral?👂 Infografía📌

A veces llegamos corriendo a clase, le damos al play un par de veces y esperamos que nuestros alumnos comprendan al instante todo lo que se dice en cinco minutos de audio o vídeo. ¡Error!

En este tipo de tareas, tan importante es el momento de la escucha como el previo y el posterior a la misma, por lo que debemos guiar la tarea atendiendo a esto. Introduciendo el tema a través de preguntas e imágenes, haciendo pausas, entregando pequeñas plantillas para completar…

He resumido todo ello en una infografía (¡mi primera infografía!) con fases y pautas a tener en cuenta durante todo el proceso de compresión. Bajo el título “enseigner à comprendre selon le processus onomasiologique” presento una comparación entre el proceso onomasiológico y semasiológico. El primero centrado en el sentido global y el segundo en pequeños detalles concretos.

A partir del onomasiológico seguiremos un camino formado por cinco fases:

Mañana publicaré una actividad de comprensión oral por equipos para poder llevarlo a la práctica.

À bientôt.

Tamara.

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